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Root number
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520462 |
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Semester
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HS2026 |
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Type of course
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Proseminar |
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Allocation to subject
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Educational Science |
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Type of exam
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Presentation |
| Title |
Early Educational Disparities |
| Description |
Das Proseminar bietet eine Einführung in frühe Bildungsungleichheiten und deren Entstehung im Kindesal-ter. Die Studierenden lernen zentrale theoretische Ansätze kennen und setzen sich mit ersten empirischen Studien auseinander, um zu verstehen, wie Bildungsungleichheiten früh entstehen und sich im weiteren Ver-lauf verfestigen. Im Fokus stehen Fragen wie: Welche Rolle spielen die soziale Herkunft und familiale Res-sourcen für frühe Bildungsungleichheiten? Wie beeinflusst Migrationsgeschichte und Sprache Bildungsungleichheiten im Vorschulalter? Welche Rolle spielen ausserfamiliäre Betreuungsangebote und vorschulische Bildung auf frühe Bildungsungleichheiten? Wie wirken sich diese Faktoren auf Prozesse der Kompetenzentwicklung vor und während des Schuleintritts aus? Diese Fragen werden im Proseminar theoretisch und empirisch aus soziologischer Perspektive bearbeitet und im gesellschaftlichen Kontext betrachtet.
Die Anwesenheit in der ersten Lehrveranstaltung ist Pflicht. Wer nicht teilnehmen kann, wird nicht zugelassen. |
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ILIAS-Link (Learning resource for course)
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Registrations are transmitted from CTS to ILIAS (no admission in ILIAS possible).
ILIAS
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Link to another web site
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Further information for this course
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| Lecturers |
Milan Tim Stocker, Institute of Educational Science - Educational Sociology ✉
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Anina Rachel Singer, Institute of Educational Science - Educational Sociology ✉
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ECTS
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5 |
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Recognition as optional course possible
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No |
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Grading
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1 to 6 |
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| Dates |
Wednesday 12:15-14:00 Weekly
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| Rooms |
Seminarraum 003, Seminargebäude vonRoll
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| Students please consult the detailed view for complete information on dates, rooms and planned podcasts. |
User:
Öffentlicher Bereich
Support