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Root number
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520463 |
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Semester
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HS2026 |
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Type of course
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Proseminar |
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Allocation to subject
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Educational Science |
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Type of exam
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Presentation |
| Title |
Proseminar Family-School-Occupation: Social Inequalities in the Education System |
| Description |
In diesem Proseminar lernen die Studierenden wie soziale Ungleichheiten entstehen und sich im Verlauf der Schulkarriere verfestigen. Um nachvollziehen zu können wie sich Ungleichheiten, die bereits in der Vorschulzeit etabliert werden, auf die weitere schulische Entwicklung und Entscheidungen auswirken, wird ein mechanismenbasierter Ansatz angewandt. Dazu lernen die Studierenden zuerst die wichtigsten theoretischen Grundlagen der Bildungssoziologie kennen wie z. B. Bourdieu’s Kapitaltheorie oder Boudon’s Unterscheidung nach primären und sekundären Effekten der sozialen Herkunft. Danach üben sich die Studierenden in der kritischen Lektüre und Diskussion von empirischen Studien. Diese widmen sich u. a. der Fragestellung, wie sich institutionelle Rahmenbedingungen wie z. B. (frühes) Tracking auf die Entwicklung von Bildungsungleichheiten auswirken. Dabei wird auch berücksichtigt, dass sich die Effekte der sozialen Herkunft je nach Geschlecht, Migrationshintergrund und anderen Faktoren, anders auswirken können. Die Studierenden werden darin ermuntert sich kritisch mit den Inhalten des Proseminars auseinanderzusetzen und gemeinsam Probleme und Kontroversen offen zu diskutieren. |
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ILIAS-Link (Learning resource for course)
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Registrations are transmitted from CTS to ILIAS (no admission in ILIAS possible).
ILIAS
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Link to another web site
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Further information for this course
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| Lecturers |
Dr.
Sandra Gilgen, Institute of Educational Science - Educational Sociology ✉
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ECTS
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5 |
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Recognition as optional course possible
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No |
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Grading
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1 to 6 |
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| Dates |
Wednesday 14:15-16:00 Weekly
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| Rooms |
Seminarraum 003, Seminargebäude vonRoll
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| Students please consult the detailed view for complete information on dates, rooms and planned podcasts. |